Fungsi Penilaian Program' title='Fungsi Penilaian Program' />TNB ILSAS ILSAS commits to provide excellence in training and services,field of power utility engineering, and a complete range of facilities, which include, world class tri fired and combined cycle simulators, distribution 3. V simulators. Overview Lampu jalan merupakan komponen pencahayaan yang penting berfungsi menerangi jalan raya pada waktu malam. Kegagalan memastikan lampu jalan dalam keadaan baik mendedahkan kawasan kejiranan kepada bahaya ancaman rompakan serta menjejaskan imej TNB sebagai pembekal tenaga elektrik. Penglibatan kontraktor dalam kerja kerja pemasangan dan senggaran sistem lampu jalan TNB perlu diberi perhatian serius dalam aspek kemahiran kerja dan pematuhan spesifikasi agar kualiti kerja yang terhasil terjamin malah mampu bertahan untuk jangkamasa yang sepatutnya. Justeru latihan komprehensif perlu diberikan kepada pekerja berkaitan dalam bidang ini supaya pemasangan lampu jalan mengikut standard spesifikasi yang ditetapkan serta kerja senggaraan dapat diimplementasi dengan segera disamping tidak mengabaikan aspek keselamatan diri dan tapak kerja. Objective Setelah tamat kursus ini, peserta peserta akan dapat. Mengenalpasti komponen komponen utama dalam pepasangan lampu jalan TNB. Mengenalpasti penggunaan sambungan litar lampu jalan yang standard dalam TNB. ILSAS commits to provide excellence in training and services. In line with that, we have experts in the field of power utility engineering and a complete range of. Pengertian Penilaian Kinerja Menurut Soeprihanto 19887 Penilaian Kinerja adalah sistem yang digunakan untuk menilai dan mengetahui apakah seorang karyawan telah. Melaksanakan kerja pemasangan lampu jalan mengikut spesifikasi dan teknik yang betul. Melaksanakan kerja kerja mengesan kerosakan serta membaik pulih lampu jalan. Mengaplikasi peraturan keselamatan bekerja pada talian atas voltan rendah khususnya lampu jalan berpandukan kepada panduan keselamatan TNB. Kandungan kursus Penerangan berkaitan TNB Towards Customer Satisfaction. Pengenalan talian atas voltan rendah Talian atas voltan rendah pengalir tak bertebat. Tiang spun konkrit. Pepasangan umbang, fius, penangkap kilat. Pepasangan sesalurbekalanservis. Sistem Kabel Bertebat Voltan Rendah. Asas Aturan Keselamatan Elektrik TNBDefinisi definisi istilah. Menghuraikan akibat dari kejutan elektrik. Langkah keselamatan kerja pada talian atas voltan rendah. KPD tali pinggang keselamatan, topi, tangga, tali. LSR Life Saving Rules. Hazard Identification Risk Asssessment and Determining Control HIRADCPengenalan Kaedah Kerja Talian Hidup Voltan Rendah Jarak hampiri minima. Peraturan peraturan kerja talian hidup voltan rendah. Penggunaan Tower Wagon. Keselamatan dalam pengendalian Tower Wagon. Bahagian bahagian asas Tower Wagon. Pengendalian Penjagaan Tower Wagon. Kajian Kes Kemalangan. Demonstrasi amali penggunaan tangga. Demonstrasi ikatan dan simpulan tali. Methodology presentation, discussion, demonstration. Prerequisites Target Participant Kontraktor Kerja Bumiputera TNBDuration 3 hari. Language English, Malay. Contoh Makalah Manajemen Sekolah Pengertian. Contoh Makalah Manajemen Sekolah Pengertian   merupakan faktor yang terpenting dalam menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di sekolah yang keberhasilannya diukur oleh prestasi tamatan out put, oleh karena itu dalam menjalankan kepemimpinan, harus berpikir sistem artinya dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah komponen komponen terkait seperti guru guru, staff TU, Orang tua siswaMasyarakat, Pemerintah, anak didik, dan lain lain harus berfungsi optimal yang dipengaruhi oleh kebijakan dan kinerja pimpinan. Tantangan lembaga pendidikan sekolah adalah mengejar ketinggalan artinya kompetisi dalam meraih prestasi terlebih dalam menghadapi persaingan global, terutama dari Sekolah Menengah Kejuruan dimana tamatan telah memperoleh bekal pengetahuan, sikap dan keterampilan sebagai tenaga professional tingkat menengah hal ini sesuai dengan tuntunan Kurikulum SMK 2. Tantangan ini akan dapat teratasi bila pengaruh kepemimpinen sekolah terkonsentrasi pada pencapaian sasaran dimaksud. Pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah disamping mengejar ketinggalan untuk mengatasi tantangan tersebut di atas, hal hal lain perlu diperhatikan Ciptakan keterbukaan dalam proses penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran. Ciptakan iklim kerja yang menyenangkan Berikan pengakuan dan penghargaan bagi personil yang berprestasi Tunjukan keteladanan Terapkan fungsi fungsi manajemen dalam proses penyelenggaraan pendidikan, seperti Perencanaan. Pengorganisasian Penentuan staff atas dasar kemampuan, kesanggupan dan kemauan Berikan bimbingan dan pembinaan kearah yang menuju kepada pencapaian tujuan Adalah kontrol terhadap semua kegiatan penyimpangan sekecil apapun dapat ditemukan sehingga cepat teratasi Adakan penilaian terhadap semua program untuk mengukurkeberhasilan serta menemukan cara untuk mengatasi kegagalan. B. Rumusan Masalah. C. Tujuan. Tujuan pembahasan makalah ini untuk mengetahui apasaja ruang lingkup dari manajemen pendidikan sekolah. D. Batasan masalah. Berdasarkan platabelakang masalah maka makalah ini hanya membahas tentangmanajemen pendidikan sekolah. A. Pengertian Manajemen Sekolah. Dalam konteks pendidikan, memang masih ditemukan kontroversi dan inkonsistensi dalam penggunaan istilah manajemen. Di satu pihak ada yang tetap cenderung menggunakan istilah manajemen, sehingga dikenal dengan istilah manajemen pendidikan. Di lain pihak, tidak sedikit pula yang menggunakan istilah administrasi sehingga dikenal istilah adminitrasi pendidikan. Dalam studi ini, penulis cenderung untuk mengidentikkan keduanya, sehingga kedua istilah ini dapat digunakan dengan makna yang sama. Selanjutnya, di bawah ini akan disampaikan beberapa pengertian umum tentang manajemen yang disampaikan oleh beberapa ahli. Dari Kathryn. M. Bartol dan David C. Martin yang dikutip oleh A. M. Kadarman SJ dan Jusuf Udaya 1. Manajemen adalah proses untuk mencapai tujuan tujuan organisasi dengan melakukan kegiatan dari empat fungsi utama yaitu merencanakan planning, mengorganisasi organizing, memimpin leading, dan mengendalikan controlling. Dengan demikian, manajemen adalah sebuah kegiatan yang berkesinambungan. Sedangkan dari Stoner sebagaimana dikutip oleh T. Hani Handoko 1. 99. Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan usaha usaha para anggota organisasi dan penggunaan sumber daya sumber daya organisasi lainnya agar mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan. Secara khusus dalam konteks pendidikan, Djaman Satori 1. Sementara itu, Hadari Nawawi 1. Meski ditemukan pengertian manajemen atau administrasi yang beragam, baik yang bersifat umum maupun khusus tentang kependidikan, namun secara esensial dapat ditarik benang merah tentang pengertian manajemen pendidikan, bahwa Manajemen pendidikan merupakan suatu kegiatan  Manajemen pendidikan memanfaatkan berbagai sumber daya dan Manajemen pendidikan berupaya untuk mencapai tujuan tertentu. B. Fungsi Manajemen. Dikemukakan di atas bahwa manajemen pendidikan merupakan suatu kegiatan. Kegiatan dimaksud tak lain adalah tindakan tindakan yang mengacu kepada fungsi fungsi manajamen. Berkenaan dengan fungsi fungsi manajemen ini, H. Siagian 1. 97. 7 mengungkapkan pandangan dari beberapa ahli, sebagai berikut Menurut G. R. Terry terdapat empat fungsi manajemen, yaitu Planning perencanaan Organizing pengorganisasian Actuating pelaksanaan dan. Controlling pengawasan. Henry Fayol terdapat lima fungsi manajemen, meliputi Planning perencanaan Organizing pengorganisasian Commanding pengaturan Coordinating pengkoordinasian dan. Controlling pengawasan. Harold Koontz dan Cyril O Donnel mengemukakan lima fungsi manajemen, mencakup Planning perencanaan Organizing pengorganisasian Staffing penentuan staf Directing pengarahan dan. Controlling pengawasan. L. Gullick mengemukakan tujuh fungsi manajemen, yaitu Planning perencanaan Organizing pengorganisasian Staffing penentuan staf Directing pengarahan Coordinating pengkoordinasian Reporting pelaporan dan. Cell Track Software Nokia E63 Price. Budgeting penganggaran. Untuk memahami lebih jauh tentang fungsi fungsi manajemen pendidikan, di bawah akan dipaparkan tentang fungsi fungsi manajemen pendidikan dalam perspektif persekolahan, dengan merujuk kepada pemikiran G. R. Terry, meliputi 1. Perencanaan planningPerencanaan tidak lain merupakan kegiatan untuk menetapkan tujuan yang akan dicapai beserta cara cara untuk mencapai tujuan tersebut. Sebagaimana disampaikan oleh Louise E. Boone dan David L. Kurtz 1. 98. 4 bahwa planning may be defined as the proses by which manager set objective, asses the future, and develop course of action designed to accomplish these objective. Sedangkan T. Hani Handoko 1. Perencanaan planning adalah pemilihan atau penetapan tujuan organisasi dan penentuan strategi, kebijaksanaan, proyek, program, prosedur, metode, sistem, anggaran dan standar yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan. Pembuatan keputusan banyak terlibat dalam fungsi ini. Arti penting perencanaan terutama adalah memberikan kejelasan arah bagi setiap kegiatan, sehingga setiap kegiatan dapat diusahakan dan dilaksanakan seefisien dan seefektif mungkin. T. Hani Handoko mengemukakan sembilan manfaat perencanaan bahwa perencanaan Membantu manajemen untuk menyesuaikan diri dengan perubahan perubahan lingkungan Membantu dalam kristalisasi persesuaian pada masalah masalah utama Memungkinkan manajer memahami keseluruhan gambaran Membantu penempatan tanggung jawab lebih tepat Memberikan cara pemberian perintah untuk beroperasi Memudahkan dalam melakukan koordinasi di antara berbagai bagian organisasi. Membuat tujuan lebih khusus, terperinci dan lebih mudah dipahami Meminimumkan pekerjaan yang tidak pasti dan. Menghemat waktu, usaha dan dana. Indriyo Gito Sudarmo dan Agus Mulyono 1. Penentuan tujuan dengan memenuhi persyaratan sebagai berikut a menggunakan kata kata yang sederhana, b mempunyai sifat fleksibel, c mempunyai sifat stabilitas, d ada dalam perimbangan sumber daya, dan e meliputi semua tindakan yang diperlukan. Pendefinisian gabungan situasi secara baik, yang meliputi unsur sumber daya manusia, sumber daya alam, dan sumber daya modal. Merumuskan kegiatan yang akan dilaksanakan secara jelas dan tegas. Hal senada dikemukakan pula oleh T. Hani Handoko 1. 99.